De impact van het doorstromings-systeem van leerlingen in leerjaar 9 en 10 is niet te ontkennen als gelet wordt op de doorverwijzing naar leerjaar 11 welke als vervolg-specialisatie geldt voor het academisch of beroepsgericht onderwijs.
Deze impact blijkt aan de hand van het aantal bezwaarschriften welke door ouders werd aangevoerd en de noodzaak tot het bouwen van extra lokalen of zelfs scholen gelet op het feit dat niet alle succesvolle leerlingen met hetzelfde succes geplaatst kunnen worden.
De belofte wordt echter gemaakt door de ster (in mini-vorm) van het ministerie dat alle leerlingen geplaatst zullen worden zoals reeds het doel van het doorstromingsbeleid is bereikt; het bewerkstelligen van een weloverwogen keuze door de leerling voor het gewenste type onderwijs.
Daartoe wordt reeds in oktober voorzien dat ouders/verzorgers zich enige moeite zullen moeten verdragen bij de start van het a.s. schooljaar. Daarbij gaat het om nog te plaatsen leerlingen en het vervolg leerprogramma (in leerjaar 11) die nog enige aanpassingen en instructies behoeft, gelet op het reeds bereikte succes welke geen noemenswaardige problemen lijkt te kennen. Immers is, zoals wordt nagestreefd bij monde van het ministerie, het belang van het kind/leerling centraal bij elke steeds voortdurende vernieuwing.
#Suriname #Onderwijs #Satire #Doorstromingsbeleid
